课程研究是学校学科建设内涵提升、学术攻坚的关键事件；课程研究是学校学科建设高位引领、扎实落地的有力起点；课程研究是支撑师生生命成长的重要载体；课程研究是打造学校品牌、学科品牌的关键节点。正月初八，乐仑彩票全体教师以饱满的精神状态和扎实的工作态度投入到课程研究。

2月17日，学校召开2023-2024学年第二学期机制运行会商会。此次课程研究旨在培养人，建设备课组，建设学科，提升所有教师整体课程水平；研究课标，学程创造全部以学生为中心，以学生思维能力提升为主攻方向；课堂实施全面指向学生思维训练，指向学科素养提高；科学设计好新学期学科、备课组发展规划。

会后，每个学科、每个备课组反复研究项目书和研究期间的机制运行，清晰目标、任务、标准和达标验收方式，用严谨的设计为新学期护航。

本次课程研究要求新学期学科和备课组设计出发展规划，固化新学期大单元整体学习内容和课时安排。教师半天研读课标，交流碰撞，确保方向的正确性和准确性。学期学程高质量创编，完成开学使用的2-3个，包括配套的资源建设。研究学科素养提升策略，学程如何使用，课堂如何推进，全科阅读如何组织等。

参加课程研究的教师每天都晾晒成果，每天会商交流，通过多种方式丰富研究过程，为新学期的教学工作保驾护航。

新时代、新课标，新教材、新高考，这对教师的课程育人水平提出新挑战。课程水平非一日之得，需要日积月累的研究与实践，二者缺一不可。每位教师以学科为单位研究教材，每个人都在默默成长，为新学期提高教育质量，促进学生生命成长做准备。

新学期已经吹响号角，在接下来的课程研究中，乐仑彩票的老师们必将遵从基础性、思想性、逻辑性、层次性、实用性的基本教学原则，充分激发潜能，唤醒主动成长的意识，以课程研究为核心，提升专业素养，关注到每一个学生，提升学生学习能力、思维能力和自主管理能力，实现教学质量和学生生命状态的新突破。